期待更多非遺走進(jìn)校園
來源：《陜西日報》 時間：2024-12-11 09:06:33 編輯：李 娜 校對：張倩 責(zé)編：王丹
近日，榆林市橫山區(qū)、靖邊縣等地中小學(xué)組織學(xué)生在課間扭秧歌的視頻在網(wǎng)上走紅，贏得網(wǎng)友一片贊譽。剛勁的舞步、靈動的身姿，不僅展現(xiàn)出新時代青少年朝氣蓬勃、青春活力的精神風(fēng)貌，還是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的一次有益嘗試，讓陜北秧歌這一國家級非遺項目在青少年群體中煥發(fā)出勃勃生機。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通常是在漫長的歷史長河中，經(jīng)過一代代傳承人不斷實踐淬煉形成的。然而隨著時代的變遷，人們的生產(chǎn)生活方式和環(huán)境都發(fā)生了極大的改變，這使得許多非遺失去了原本賴以生存的社會和文化土壤。尋找并培養(yǎng)新的傳承者，確保非遺后繼有人，成為非遺傳承和發(fā)展的關(guān)鍵所在。而校園特別是中小學(xué)校園，因其獨特的文化氛圍與教育功能，在傳承與弘揚非遺方面有著天然的優(yōu)勢，成為非遺傳承與發(fā)展的理想載體。從這個意義上說，校園文化建設(shè)在非遺的傳承與發(fā)展過程中，扮演著至關(guān)重要的角色、發(fā)揮著重要的作用。
非遺進(jìn)校園，作為文化普及與教育深度融合的一種創(chuàng)新模式，不僅有利于傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承，還有助于提升青少年群體的文化自信。通過觀賞皮影戲的精湛表演，感受中國傳統(tǒng)戲劇的魅力；通過親手制作剪紙或泥塑，體會傳統(tǒng)手工藝的精妙與匠心……非遺進(jìn)校園能讓青少年更加深刻地感悟非遺背后的文化意蘊，更重要的是，通過這樣的參與和實踐，可以將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深深植根于他們的心中，使他們自覺成為傳承者、傳播者。
非遺是“活”文化，在傳承的過程中，要處理好守正與創(chuàng)新的關(guān)系，做到“傳承不守舊，創(chuàng)新不離根”。一方面應(yīng)原汁原味保留非遺的“靈魂”和精髓，另一方面要通過創(chuàng)新賦予其新的內(nèi)涵與生命。比如可嘗試增加一些能吸引年輕受眾的文化“符號”，充分調(diào)動年輕人的參與感；加入一些能反映時代精神，與年輕人產(chǎn)生精神、情感共鳴的元素，使其更好地融入現(xiàn)實。榆林市橫山區(qū)、靖邊縣等地中小學(xué)在保持傳統(tǒng)舞蹈特色的基礎(chǔ)上，既保留了傳統(tǒng)的歷史韻味，又融入了現(xiàn)代廣播體操的節(jié)奏感，不失為一次成功的探索和實踐。
通過陜北秧歌進(jìn)校園我們看到，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園有著廣闊的發(fā)展空間。我們期待未來能有更多的非遺走進(jìn)校園，開枝散葉、生長綻放！
（據(jù)《陜西日報》）
